用主问题引导阅读深入--《哪吒闹海》的教学设计反思

摘要

进行苏教版三上的《哪吒闹海》教学设计时,我采用了'主问题'引导法。所谓的'主问题',是能够'牵一发而动全身'的问题。用余映潮老师的话来说,就是开展课文阅读教学时,从整体的角度或学生的整体参与性层面上,提出能够引发学生思考、讨论、理解、品味、探究、创编、欣赏的重要问题。教学《哪吒闹海》时,我从学生的疑问呈现开始,到课堂主问题提出并探究结束,整节课较好地完成了课堂教学目标。