于无声处听惊雷——写意教学法在小说教学中的运用

摘要

一、写意教学法的意义茅盾先生曾以＂蛙声十里出山泉＂为题请白石老人作画,老人只在画纸上点了几只小蝌蚪于两石激流中奔游,留出大块供人遐想的空白,使人仿佛听到十里之外的蛙声一片。白石老人通过合理的布局,引导、调动读者的想象与思考,看似空白却内蕴丰富,着墨不多而收效显著。这是写意的典范。写意教学法便是从绘画创作中得到了灵感和启发。就整个教学流程而言,