课堂里玩味真语文——例谈教学内容的选择与重构

摘要

笔者听课,发现语文课上有一种奇怪现象：课堂上教师总是在努力地张扬着自我,越是优秀的老师越容易把语文课上成表演课,上成展示自己才华的课,就是不像语文课,他们忽视了语文的本色——字、词、句、段、篇及听说读写能力的训练。笔者认为,语文教学改革当务之急是解决好“教什么”的问题,其次才是“怎么教”,在此基础上思考“为什么教”“教到什么程度”。