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张丽莉;
江苏省扬州市江都区第二中学;
作文命题; 生活经历; 学生; 唤醒; 精力; 自然;
机译:作文命题要与学生生活实际挂勾
机译:成为男性护理学生的生活经历:对学生保留和成功的影响
机译:通过国际服务学习(ISL)改变学生的全球知识和观点:美国大学农业学生如何随着时间的流逝而体验自己的生活经历
机译:建筑专业学生对父母生活经历的聆听:生活经历的间接把握方法及其评价研究(一)
机译:在学生与学生之间的互动中护理学生的感知和生活经历
机译:恐怖与幸福?睡眠麻痹清醒梦及其与唤醒生活经历之间的共性和区别
机译:生活经历与长期肌肉疾病和纤维肌痛的发展之间的联系;一项关于5名女性在被诊断患有纤维肌痛之前的生活经历的现象学生活研究
机译:平面唤醒转子流入/唤醒速度预测代码的用户指南,向下
机译:具有主要能源新鲜牛奶和附加主要能源的能源回收厂
机译:学习模型生成用于设备唤醒的模型,为设备唤醒生成的学习模型,唤醒独占使用芯片的设备,唤醒独占使用芯片操作方法,设备具有唤醒功能和设备唤醒系统
机译:用于设备唤醒的学习模型生成方法用于设备唤醒的学习模型生成用于设备的设备唤醒专用使用芯片操作方法具有唤醒功能的设备和设备唤醒系统
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