构建学习共同体演奏课堂交响乐——《请到我的家乡来》课堂教学实录与评析

摘要

当前,“学习共同体”一说风靡全国,这一提法意在通过构建学习共同体,实现学生高质量的学习。高质量的学习是共同学习,它一般包含三个因素：相互倾听,有挑战性,符合学科本质。这种学习样态,在多年前台湾的课堂已见端倪。那么,如何构建学习共同体,实现学生高质量的学习呢？笔者就以台湾省高雄市加仓国民小学潘慧婷老师执教的《请到我的家乡来》为例,谈谈对这一问题的看法。