放飞想象翅膀,书写精灵出场——读写联结课《我和“小精灵”的故事》教学设计

摘要

【设计意图】阅读儿童文学作品能增强学生的审美能力,使学生的心灵变得善良而柔软、丰富而又敏锐;也能促使学生积累率真、有个性的文学语言,并获得写作灵感、思路、技巧。此教学设计旨在利用儿童文学资源构建习作话题,唤醒学生乐于习作的情感,并充分发挥作品的“学习支架”作用,让学生有路可循,有法可依。【教学目标】1.观照童年生活,激活想象思维,调动言语表达的欲望。2.学习儿童文学作品中“精灵出场”的细节描写,