切中肯綮,高效设计“主问题”

摘要

阅读是中学生认识世界,体察人生的一扇明窗,也是中学生培养思维、提升能力的康庄大道。＂发明有千万种,究其起点,归结为问题。＂问题之于创新的重要性不言而喻,语文阅读呼唤切中肯綮的课堂问题,如何在中学生与文本之间搭建对话的桥梁,引领学生于深度阅读中汲取知识的养料,使身心得到健康发展,是我们需要研究的重要课题。关于课堂问题的研究是其中的一个重要方面。笔者主要探索了＂主问题＂设计的最佳角度,在此将浅见与各位同仁分享一二。