世界顶尖大学英语专业本科生课程设置比较研究

摘要

《2015-2017年留学工作行动计划》对高校培养高水平国际化外语专业人才提出了更高的要求。而人才培养与课程设置密切相关，高校课程设置是否科学合理，在很大程度上影响着本科生的培养质量。“双一流”战略为此提供了政策保障，而一流的大学应有一流的课程。本文以2016年QS英语专业排名前三的国际知名大学为研究对象，从学制、人才培养理念、课程内容、授课方法及课程评估方式等五个方面对比三所大学英语专业本科生课程设置的异同点。最后，结合相关课程理论为我国高校英语专业课程设置及培养卓越的英语国际化人才提出如下可行性建议：（1）重视隐性课程建设，充分发挥本科生导师的作用；（2）加大写作训练力度，注重英语专业学生思辨及创新能力的培养；（3）将人本课程论运用于课程设置，培养具有人文精神通专兼备的英语人才。