《制冷技术》生本教学模式探讨

摘要

<制冷技术>课程综合了热力学、电工、电子等学科的知识,涉及到焊接、钳工、管道工等基本技能,从而使学生理解制冷技术的基本理论,熟练地安装、调试、操作、维修制冷装置.在<制冷技术>教学中,我以生本教育理论为指导,全面依靠学生,先做后学,先学后教,充分发挥了学生的主体作用,有力地促进了学生专业理论的学习和专业技能的形成.生本教学提高了学生的学习兴趣、自学能力、表达能力和实际操作能力,在生本教育中学生感受到学习的快乐,体验了成长的欢欣,成为了乐学善学的健康职校生,生本实验取得了初步良好的效果.