分类思想在数学教学中的树立和运用

摘要

本文根据课堂教学实践和感悟,从数学思想的一个侧面--分类讨论思想,探讨了在数学教学中如何树立和运用这一思想,浅析了以渗透、点明、熟练、深化这些措施培养和发展学生的思维能力,初步理解和运用唯物论中量变到质变这一基本原理.