首页> 中文期刊> 《学问》 >小学中年级班主任工作123

小学中年级班主任工作123

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学中年级是形象思维到抽象思维转型的过渡期,作为班主任,应时刻体会学生的内心世界,因势利导,在此一时期培养学生良好的学习和生活习惯,本文就笔者在工作中搜索、积累的班主任工作笔录谈谈心得.

著录项

来源
《学问》 |2009年第3期|191|共1页
作者
张红;
展开▼
作者单位

济南市历城区华山镇姬家小学,山东济南,250108;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学中年级; 班主任; 过渡期教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关于高中年级班主任工作的思考 [J] . 石栓成 . 中国校外教育（美术） . 2012,第002期
2. 教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知：中小学班主任工作规定 [J] . . 中国农村教育 . 2009,第009期
3. 本文系2020年六盘水市中小学教育教学课题“英语绘本教学提升小学生思维品质的实践研究”的研究成果,课题编号:2020LPSY123 [J] . 陈天顺 . 东西南北：教育 . 2020,第22期
4. 校园足球小学课程体系化实践探索——以南宁市滨湖路小学校园足球“123”课程模式的实践创新为例 [J] . 王瑾 ,黄莉 ,刘文思 . 广西教育 . 2018,第16期
5. 浅谈小学生认识自我能力的培养——以小学中年级学生为例 [J] . 宋顺花 . 延边教育学院学报 . 2020,第005期
6. 小学中年级学生数学抽象思维的培养 [C] . 欧阳彩玲 . 新课程背景下的教学设计与实践研讨会 . 2021
7. 小学中年级语文读写结合教学的现状分析及策略--以江阴市两所小学中年级为例 [A] . 蔡丹丹 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号