教育中的生活——小学低年级“珍惜生活中的每件物品”案例分析

摘要

一、问题的描述：随着经济的发展，人们的生活水平有了明显提高，一些家长对于孩子物质上的需求可以说是有求必应，而这样的“有求必应”使有些孩子形成了不爱惜自己的物品的“毛病”，铅笔、橡皮等学习用品丢了也不主动去把它找出来，没有了就让家长去买，养成了很不好的行为习惯。每天在我的讲台上总能看到学生捡的大半根的铅笔，大块的橡皮，由于不写姓名没能发下去的本子等。这些东西被同学们捡到交给我后却没有人来找，就是我拿在手里问是谁丢的，有时也无人来认领。