筒述阅读教学过程中的亲历体验

摘要

一、阅读教学过程中学生亲历体验的意义亲历体验，就是亲身去经历、实践、体验，即让学生“生活于角色的生活中”，“感受角色的感情”。宋代朱熹曾经说过：“读书切己体验，不可只做文字看。”又说：“读书不可只求纸上求理义，须反过来就自家身上推究。”《语文课程标样勘在“课程基本理念”中指出“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”，在“实施建议”中又明确指出“应让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”。新课标突出强调了阅读过程应该是亲历体验的过程。学生是亲历体验阅读的主体，是阅读的主人。因此在教学中，我们必须引导学生亲历体验阅读这个特殊的过程。