游戏在幼儿教学中的促进作用

摘要

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。幼儿在一定的游戏环境中有权根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自由展开、自发交流游戏的情节、内容等；有权以自己的方式、方法来解决游戏中出现的矛盾、纠纷等。但这并不意味着让幼儿放任自流、随便地玩耍，教师应在幼儿自主游戏中给予适当的指导，帮助他们解决问题，促使游戏顺利地进行。