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苏勋;
郑州市第七十四中学;
教学艺术; 课堂教学语言; 教师主导作用; 数学; 教学语言艺术; 教学手段; 教学质量;
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机译:(296)将英语作为教学语言在主题中的教学语言“化学实验室IV(分析部分)”
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机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:艺术整合对学生的影响分析???小学数学课堂中自我概念的发展
机译:学习直接教学语言(DI-LL)计划促进自闭症谱系障碍儿童表达和接受语言的功效。
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:用于干燥悬垂型陶瓷艺术品的装置,使用该艺术品制造艺术品的方法以及通过将釉施用于艺术品背面的方法制成的艺术品
机译:博物馆,展览,艺术品拍卖,艺术博览会,艺术活动,艺术,历史与建筑,公共空间的访客的增强现实信息和引导系统
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