实施有效互动教学 防止学生两极分化

摘要

有效地防止初二学生英语学习两极分化是全面提高英语教学质量、落实素质教育的迫切要求。尽管减少英语学习两极分化的方法很多，但是教学实践表明。优化互动教学．让全体学生活动起来是有效的途径。本文从同伴互助、情感互动、任务驱动、相似互动等方面论述了实施有效互动教学的实践，并阐述了有关注意事项。