浅议中学数学课堂教学的优化

摘要

作为数学教师，应如何调动学生的学习积极性、主动性，使学生由被动地接受变为主动地吸收，由讨厌数学变成喜爱数学？其关键就是优化课堂结构，增强学生学习的兴趣。笔者认为可以从以下几个方面来优化课堂结构，使学生在课堂上处于良好的思维状态，以期达到预期的教学效果。