建构理论在中学地理教学中的运用

摘要

《中国教育改革和发展纲要》和《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调，学校要均衡开课，学生要全面发展，提高学生综合素质。地理课是素质教育的重要组成部分之一，是一门文理兼容的综合性学科，涉及自然科学和人文社会科学的多方面知识，具有基础性、区域性、动态性和实用性的特点。提高学生综合素质，