《人生的境界》板块式教学尝试

摘要

法国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”一节真正的语文课要能够走进学生的心灵，唤醒与滋养学生的心灵，并在其中培养学生独立思考、质疑思辨的能力。