浅议新课标背景下文言文教学

摘要

作为一种语言，文言已有几千年的历史。1919年的“白话文运动”提倡白话文，反对文言文，使文言退出了历史舞台。1920年白话文进入语文教材，也就是从那时起，文言文教学的问题日益凸现出来。时至今日，在轰轰烈烈的课改大潮中，人们对文言文教学依然心存困惑：在追求高科技、现代化的今天，究竟还要不要文言文教育？有人抱怨，有人喜欢。如何辩证地看待文言文难学的问题？文字隔膜，缺少语境，文言文教学到底该怎样进行？我认为要解开文言文教学这个难解的结，须至少做好以下四个方面。