变式：提升思维品质的有效方式

摘要

所谓变式，广义地说，就是同一事物非本质特征的一种转换。这种转换使客观事物得以不同形式展现在人们面前，成为我们客观认识事物的基本条件。在教学领域，教育心理学的解释就是概念正例的变化，即不断改变正例呈现的方式。在数学教学中研究和运用变式，对学生思维品质的提升有促进作用，同时还能提高课堂教学的有效性