历史探究性学习的实践与思考

摘要

我国新一轮课程改革的重点之一是转变学生的学习方式。改变过去过于强调接受学习，倡导探究学习，成为此次课程改革令人关注的一个焦点。在此背景下，我在对初中历史教学现状进行分析的基础上，将探究学习作为转变学生学习方式的切人点，对如何在初中历史教学中开展探究学习进行实践探索。下面仅就自己的感受谈点粗浅的看法。