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对高中化学教学反思的体会

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摘要

教师能否真正把握好课堂教学，很大程度上决定于教师能否把自我作为意识的对象，以及在教学过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，

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来源
《学问》 |2011年第11期|P.109-109|共1页
作者
王建锋;
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作者单位

河南省灵宝市第三高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
教学反思; 高中化学; 课堂教学; 教学活动; 教学过程; 师能; 意识;

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