数学“分层教学”的实践探索

摘要

笔者结合本校情况阐述了高中数学“分层教学”的内涵、必要性、依据和目的，以及高中实施“分层教学”模式的方案设计和操作方法等问题，为高中数学教改提供可借鉴之处。