数学合作教学初探

摘要

《数学课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”，并要求学生“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果”。因此，小组合作学习是培养学生学习能力和创新思维能力、大面积提升数学教学质量的有效途径。