压伤的“芦苇”不可折断——“特殊学生”教育案例

摘要

担任班主任，做好“特殊学生”教育相当重要。“特殊学生”在班集体生活中常常就像一支被压伤的“芦苇”。而压伤的“芦苇”是被折断还是要受提拔呢？我很肯定告诉自己——压伤的“芦苇”不可折断。【案例描述】