让低年级阅读教学跟上新课程步伐

摘要

阅读教学是小学语文低年级的重要任务，直接关系到识字、写字、写作、口语交际教学等各个方面。《语文课程标摊盼指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。古人云：“书读百遍，其义自见。”这足以说明多读的好处。那么，应该如何进行低年级阅读教学呢？