开展探究式教学 推进新课程改革

摘要

物理课程标准考虑课程目标、课程内容等问题，不单纯以物理学本身的内容、结构为出发点，而是首先考虑如何提高公民的科学素质，着眼于学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力，强调以物理知识和技能为载体，让学生经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养学生的科学探究精神、实践能力和创新意识。因此，切实抓好过程教学，开展探究式教学，是贯彻素质教育精神、推进课程改革的重要措施。