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短路实验的改进

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浙教版《科学》八上第四章第一节《电路图》有一个学生探究活动：“如图，用导线将一节干电池正、负极连接起来，用手触摸导线，导线是否发热？”教材的意图是让学生通过亲身实践来认识短路现象和体验短路的危害，

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来源
《学问》 |2012年第9期|P.42-42|共1页
作者
陈海莲;
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作者单位

浙江省金华市青春中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
短路实验; 探究活动; 科学; 电路图; 浙教版; 干电池; 导线; 学生;

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