提高中学生英语听说能力初探

摘要

新课程标准强调英语“听、说”是中学英语教学的重要目的之一，也是学好英语的有效手段之一。但目前中学英语教学中仍存在重阅读、轻听说的现象，学生及家长普遍认为中考“听说”分值只有二十四分，所以对听说的学习和训练不太重视。对于考试中的人机对话测试，学生通常采取临时抱佛脚或者顺其自然的态度，其结果可想而知。为改变这种状况，我们必须加大听力训练，注重并加强听说教学方法的探索与研究，