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洪长英;
辽宁省大洼县高级中学;
学生自主学习; 能力培养; 学习能力; 学习情境; 课堂教学质量; 创设问题情境; 学生思维; 引导学生;
机译:语言学习能力,策略运用和学习情境对第二语言发音学习的影响
机译:YOUNGOR:拥有强大原创设计的新兴自主品牌
机译:创设自学机会 引导自主复习——五年制小学语文“综合复习材料”的阅读指导
机译:基于结构方程模型的大学生自主学习能力的混合教学影响研究
机译:初学期大学生自主学习能力与学业成绩的关系研究
机译:制定和实施课程以提高临床医生的自主学习能力:一个试点项目
机译:自主学习:将课外英语学习情境化
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:自主移动机器人的导航和制导系统-具有用于输入到基于神经元网络的控制器的传感器,该控制器具有学习能力以确定方向和运动命令
机译:评估经验学习情境中人类表现的认知维度的方法和系统
机译:绝对评估学习情境评估系统和座位表评估信息管理程序。
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