让语言讲述活动中的提问与回应彰显精彩

摘要

古人云：“智者问得巧，愚者问得笨。”说明提问贵在一个“巧”字。作为一种教学手段，提问可以体现教育目的，突出教学重点，实现难点突破，在创设问题情境时有着不可替代的作用。为了更有效地实现语言讲述活动的教学目标完成教学任务，更要做到“巧问巧答”。