如何盘活化学课堂

摘要

教学理论与教学实践告诉我们：在教学中，学生是“主体”，教师是“主导”，教师的“教”是为学生的“学”服务的；要想提高课堂教学质量，全面实现素质教育。必须在课堂教学中充分发挥学生的主动性、积极性，让学生从“要我学”转变为“我要学”。