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张华;
黑龙江省同江市第一中学;
教学新模式; 新课程改革; 师生关系; 可持续发展; 以人为本; 教学工作; 课程理念; 教师角色;
机译:使用酶促生成的构建单元进行化学合成,以构建人乳五糖唾液酸内酯-N-四糖和唾液酸内酯-N-新四糖差向异构体
机译:官员:五角大楼探索新模式以改善与风险投资公司的联系
机译:探索五色流式细胞术的使用,检查急性太极练习对促炎单核细胞亚型的影响
机译:探索五年级教师对数学教学实践的看法
机译:使用酶促生成的构建单元进行化学合成以构建人乳五糖唾液酸内酯-N-四糖和唾液酸内酯-N-新四糖差向异构体
机译:一九八六年五月中至一九八六年五月中旬的第四十卷,第十卷,一九八六年五月十四日的每月及季节性天气展望
机译:设备教学笔记和五线谱中的位置-在五线谱的中心线周围有成对的笔记
机译:分离的寡核苷酸,载体,重组DNA的构建,转化细胞的方法,植物的生产方法,赋予或增强对至少一种,两种,三种,四种,五种除草剂的抗性的方法,该方法改变罗氏假单胞菌的表达水平可以赋予植物细胞至少一种,两种,三种,四种抗性。五种除草剂用于确定植物中NSF1基因座的存在植物和获得大豆植物的方法
机译:由五或六碳化合物制备环酯的方法,包括使含固体酸催化剂的床与五或六碳化合物中的至少一种接触,以及用五或六碳化合物制备环酯的方法,包括在微波中辐射,无机酸催化剂,有机酸和至少一种五或六种碳化合物的液体混合物
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