小学高段线上教学提效“三部曲”初探

摘要

2020年,面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,“停课不停学”的教学号召应运而生。线上教学成为热门话题,也成了中小学教师必须面对的一个新课题。线上教学使教师的教由教室转到网络、由线下转到线上,使学生由集中学习变成了自主学习。时空的转换、教与学形式的变化,这对教师和学生来说都是一种挑战。基于此,本文分别从课前统筹,行之有方,即统筹学生管理、统筹教学计划、统筹教学改进;课中落实,教之有方,即叮实听课环节、落实互动环节、抓实作业环节;课后提升,用之有方,即发动网上讲评、推动激励机制,让学生在互联网上提升数学思维入手,探讨了小学高段线上教学提效“三部曲”。