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张阳1;
[1]山东省胶州市职业教育中心学校;
机械制图课; 实践环节; 教学改革;
机译:匈牙利和特兰西瓦尼亚的加尔文与宗教改革:16世纪至1918年的赫尔夫式自白,种族与政治。由马拉塔·法塔(MártaFata)和安东·辛德林(Anton Schindling)编辑。在Katharina Drobac,Andreas Kappelmayer和Dennis Schmidt的合作下。有关宗教改革历史的研究和文献。第155卷。明斯特:阿申多夫,2010年。xx+ 604页。 €58.00布。
机译:教会纪律–宗教改革视角下的宗教改革
机译:宗教改革与圣经解释:带来宗教改革并使其成为可能的新事物
机译:工程力学教学与工程师能力培训的实践环节,结合学生对零件断裂失效问题的解决方案进行说明
机译:妇女面临着宗教改革:阿维拉的特蕾莎修女(Katharina Schuetz Zell),阿维拉(Teresa)和16世纪的宗教改革。
机译:言语和神秘:新教改革期间文化传播的声学
机译:案例40:临床前实践环节的持续评估
机译:北约业务记录:集体分析开发,以通知运行分析模型和共同运作规划因素(档案操作部门:开发分析集体访问者,分析操作人员和分析操作人员公社)。
机译:剩余漂移的示教改善了温度漂移的补偿
机译:教改善光线
机译:新教改善光线
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