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ChunHyun-Jin;
南京航空航天大学艺术学院;
东南大学建筑学院;
宾夕法尼亚大学; Ian Mcharg; 创新思维; 基本构想;
机译:交互环境下的医院景观设计教学研究
机译:在健康教育中探索青少年性教育方法的综合理论基础。
机译:以问题为基础的学习作为残障青少年的重要教育方法?理论与实践的差异
机译:创新思维视角下的设计素描教学研究
机译:对基础音乐教育方法课程的当前实践进行回顾和调查,并为科威特基础教育学院的K--4学习课程提供建议。
机译:培养儿童和青少年的教育创新思维。戏剧教学法训练的理论模型
机译:Fritz Reheis:教育与Turbo学校!认罪。弗赖堡,弗莱堡:《牧人》 2007年。221页,欧元14.90。 Wiebke Lohfeld(编辑):糟糕的公司中的好学校。 学校与社会,第40卷。威斯巴登:2008年,《经济概论》,209页,24.90欧元。 Hans-Peter Gerstner / Martin Wetz:学校理论概论。 教育科学基础知识。达姆施塔特(Darmstadt):《科学图书协会》 2008年。149页,欧元14.90。 Gregor Lang-Wojtasik:世界社会学校。现代学校理论的挑战和观点。 对基础教学研究的贡献。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2008年。240页,欧元21.00 回顾
机译:反应堆控制与分析基础教学研究的模拟计算机模型
机译:在扁平材料的对比背景上印刷的创新思维方式,粘附在基础材料上以应用于所需位置
机译:基于骗子理论的创新教育方法
机译:对称创作原理与对称理论的理论基础
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