学前教育专业专科人才的培养目标定位及其基本素质要求——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例

摘要

＜正＞在当前国家大力发展学前教育的良好机遇下,如何结合学前教育蓬勃发展、专业人才紧缺的实际,在正视学前教育发展机遇与挑战并存,时代发展对学前教育专业人才提出了更高要求现状的同时,结合《幼儿园教师专业标准》的基本要求,正确定位学前教育专业专科人才的培养目标及其基本素质要求,注重全面提升学生的文化素养,培养热爱学前教育,富有创新精神和能力的专业化学前教育人才,满足学前教育发展的需要,成为高等院校迫切需要解决的问题