浅析新型人体解剖学教学模式的实施

摘要

＜正＞国家的发展离不开教育事业发展,如果人民的教育良好将会推动社会的发展建设。在医学领域中的人体解剖学进行教学时,面对复杂的医学基础知识,以及多样化的专业术语,都是教学中面临的难题。如果再延续传统教学的模式,将无法适应社会的发展。所以,应当使用多元化的教学模式。一、单一教学模式的解析1.1LBL的教学模式主体:教师。优点:学生接受知识的速度快,内容多。缺点:传授方式过于机械化,容易形成疲劳学习