边疆民族地区小学开展双语教学的思考——以德宏州梁河县芒东镇傣族聚居区为例

摘要

＜正＞双语教学是发展民族教育的基本和有效途径,双语教育是民族教育中的一个核心问题。德宏傣族的母语使用率非常高,无论在日常生活中还是教育中,傣语都被普遍使用。特别是小学阶段的孩子,他们深受母语的影响,对汉语不熟悉,在课堂中实施双语教学意义重大,在实际教学中应做到:与学生情况相结合;与师资情况相结合;与学校的教学设施相结合;家长参与。"双语是指在某个国家或某个地区有两个（或者两个以上）民族同时存在,并存在两种或者两种以上文化历史背景