基于核心素养的高中语文读写结合的课堂教学探究

摘要

＜正＞语文学科肩负着传承中国文化、塑造民族精神、培养人文情怀的使命。在新高考背景下，读写能力在语文教学中占据越来越重要的地位，只有不断提升学生的阅读理解能力与写作表达能力，才能提高学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养，培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力，涵养学生的文化素养，培养学生的高尚品格，浸润学生的良好情操。因此，基于核心素养的高中语文读写教学探究应该成为当下语文教育工作者着重思考和解决的问题之一。