小学道德与法治课程教学质量提升策略研究

摘要

在小学道德与法治教学中,教师要顺应时代的潮流,及时转变教育理念,基于对小学生核心素养的了解制定相应的教学目标。在提高课堂效率保证教学质量的前提下,帮助学生完成相关理论知识与外在实际行动和内在核心素养的转化,促使学生形成良好的行为规范与道德品质。