核心素养背景下的小学数学应用题教学策略分析

摘要

核心素养是对小学生当下学习及未来发展需具备的品格、关键能力的统称。就小学数学学科而言,核心素养囊括推理能力、运算能力、符号意识、几何直观等多个维度。基于对核心素养的理解,文章以小学数学应用题教学为研究焦点,结合实际教学经验从阅读、逆向思维、情境演绎、以图导学四个方面探究核心素养背景下小学数学应用题教学有效策略,旨在为小学数学教学践行核心素养理念提供思路。