新课程改革背景下的课堂教学策略探索

摘要

生物是一门实践与理论并重的学科，单纯的死记硬背无法满足生物学科的要求。高中生物教学不仅仅是让学生应付考试，让学生通过知识点的学习，掌握娴熟的实践运用能力，为大学期间的学习打下坚实的基础才是高中生物教学的使命。本文深入分析当前高中生物教学中存在的问题，结合教学实际，提出了增强教学氛围趣味性、运用小组教学、情景教学等多种教学方式的建议，为新课改背景下高中生物教学贡献力量。