高中数学教学中运用数形结合思想方法提高解题能力的策略分析

摘要

数学这一学科主要的课程改革要求就是将学生逻辑思维能力的培养充分重视起来，而作为数学学科中一种相对比较关键的思想方法，数形结合有着一定的直观性以及简洁性，并且解题思路非常清晰。本文首先分析了高中数学数形结合解题的意义，继而提出了利用数形结合提升学生解题能力的有效措施。