幼儿园一日生活中自然材料的利用现状研究——以西安市 S 幼儿园大班为例

摘要

大自然是一本活教材,大自然中的自然材料有着无限的可能和价值,幼儿通过与自然材料接触,对自然材料进行探究, 可以丰富幼儿的体验、促使幼儿主动学习,而对于幼儿来讲,最直接、最方便接触的便是幼儿园里的自然材料。同时大班幼儿有 着极其强烈的探索欲望和求知欲望,在对自然材料进行探索时,有利于积累有益的直接经验和感性认识。