教育戏剧在小学语文童话故事教学中的实施路径研究

摘要

教育戏剧，其实早在国外的一些国家的教育领域中早已经出现，近两年这种新型的教育方式被引入到我国小学语文童话故事的教学中，不仅大大的引发了小学生对于语文学习的热情，更加使原本比较枯燥的语文教学课堂变得活跃起来，小学生的语文阅读能力、表达能力、表现能力等等都获得了一定的提升。本文针对教育戏剧在小学语文童话故事教学中的实施路径的可能性以及优点进行详细的探索和研究。