项目教学法在中职形象设计教学中的应用探讨

摘要

在人物形象设计专业教学改革中,建立以表现形和色的技术构成、培养灵感的思维构成、完善主题的概念构成的三大 知识构成模块,将传统以包装对象的差异性结构教学转变为以学生本人自主创作所必须经历的知识体系来结构教学,是适应学生 在不同阶段的求知需要,更好地将教与学、学与用链接起来,培养实战型人物形象设计专业人才的有效尝试。本又将主要探讨项 目教学法在人物形象设计教学中的应用。