新课程背景下构建小学数学兴趣课堂的对策

摘要

随着新课程改革的不断推进和发展,教育教学越来越重视学生兴趣的培养,尤其是以抽象为代表的数学知识,更应当重视学 生学习兴趣的培养,以期让学生主动融入到数学探究活动当中,便于教师高效开展数学课堂。这就需要教师接受新课程思想与理念,采用 多样化的教学手段,创设“以生为本”的教学空间,以充分发挥学生自主性,令学生带着带着强烈地学习兴趣参与到其中,便于学生理解、 掌握数学知识,提高学生的数学水平。本文基于笔者多年教学经验,就新课程背景下构建小学数学兴趣课堂提出自己的几点看法,以供参考。