关于提高小学数学课堂教学有效性的研究

摘要

学校课堂是教师进行教育教学活动的主要主战场,是学生获取文化教育知识的主要途径,其课堂教学的实效作用是同学生的学习效率和学生的整体素养联系在一起的,重视学生课堂的实效作用是教育者最重大的研究课题,它直接关乎着学生的学习质量,因此要求所有老师都高度地重视起来。而学生上课的教学宗旨就是要求学生利用从教材上所学获取的丰富数学经验,把掌握的数学知识应用到现实生活上来。基于此,进一步提高小学数学课堂实效已成为数学教师教学研究的目标。要进一步提高小学数学课堂实效,就必须进一步提高数学教学的有效性。